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采访专家：汪廉 （中国儿童中心师资处英语角特聘教师）
时下，社会上幼儿英语越来越热，儿童学习英语的年龄也越来越小，许多家长看到别人家的孩子能说出几个英语单词，便羡慕不已。于是想尽办法让孩子学习英语，但一段时间过后，不少孩子的英语学习成绩却并不理想，有的孩子甚至对英语学习产生了恐惧感和厌恶感。让家长们很 是苦恼。为此，我们采访了中国儿童中心师资处主办英语角的汪廉老师，汪廉老师多年从事幼儿英语
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假如父母给孩子定制了一份食谱：星期一、醋熘土豆丝；星期二、炸薯条；星期三、炒土豆片、星期四，土豆饼；星期五、土豆粉丝；星期六、土豆泥；星期日、炸薯片。然后再问孩子“你最喜欢吃什么食品？”
如果你觉得这样的安排过于荒唐的话，那么在儿童的阅读问题上，父母正在普遍重复着同样的笑话。我们睁大眼睛看看孩子们周围的图书环境，太多的识字读本、太多的快餐读物、太多的教
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儿童发展心理学家认为，出生第一年是宝宝认知发展的关键时期。而要促进宝宝认知发展，父母并不需要专门准备古典音乐、语言磁带、五花八门的卡片等来刺激宝宝的大脑发育。其实宝宝最好的学习工具是父母和宝宝一起聊天、唱歌、阅读和欢笑——生活中的亲子互动是最重要的。
有12种有趣、科学、简便的方法，它们会使宝宝变得更聪明。
*尽量母乳喂养
事实证明：在婴
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导语：出生后的前30天是宝宝成长最迅速的时期，在这30天里我们应该怎样训练他们呢？
抬头训练
目的：锻炼颈部肌肉，扩大视野，促进智力发育。
方法：宝宝在空腹清醒状态下，四肢自然舒展，匍伏在妈妈的胸腹前，妈妈一边向后仰，一边说“宝宝抬头”等，直至仰卧在床，宝宝在移动过程中就会自然地将头
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随着我国经济建设和社会文明的迅速发展，人们在养育婴儿的方式和用具方面都在渐渐发生变化。给婴儿使用一次性尿布，在10年前还是一件十分希奇的事情。如今已是很普遍，进入到了普通的家庭。大家万万想不到，一次性尿布的功能不仅有其实用方便的优点，同时对于儿童的心理健康、人格发展也有很大的好处。 中国有句老古话：“3岁看到老”，就是说
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许多父母都对自己孩子的顽皮和坐不定而烦恼，就像得了多动症似的。打个比方，这类孩子写字、画画时，他会发现钢笔没有水、铅笔没有削好、书没有拿来，于是一番准备。之后刚坐下，又渴了，要喝水、要吃水果、要上厕所，一通忙碌之后，发现时间用去很多，但是什么都没干。 许多父母虽然嘴上没说，但心里已经有了疑问——是不是多动症？ 专家告诫：不要把爱动和多动症混淆起来，实际上
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上海人民广播电台开设了《中学生热线电话》节目后，有相当一部分中学生来电话抱怨 父母不理解、不尊重他们。
我也曾对121名中学生作过一次问卷调查，他们对其中"遇到烦恼，你喜欢同谁谈心里话"的回答是：父母，9人；老师，2人；知心朋友，101人；信得过的亲人，9人。
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任何活动都要遵从宝宝的兴趣，以爱为出发点，这样培养出来的宝宝富有感性，性格良好，还很聪明呢！比如像搭积木这样的小游戏，宝宝在玩的过程中能提高手眼协调性、抓握能力和搭高物品的能力。
(1) 先要给宝宝正确地示范：搭2～4块积木，让他模仿着搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。
(2) 先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成
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当宝宝还在腹中，不少妈妈就用听音乐的方法进行“胎教”。音乐有独特的魅力和明显促进智力发育的作用，它对孩子的健康成长也有很大的帮助。
学习音乐，并不是要孩子成为音乐家，但是让孩子学习音乐，特别是学会欣赏音乐，可以培养孩子的艺术修养，丰富和美化孩子的精神生活，给孩子送去欢乐。让孩子通过那美妙的旋律来感受美好的生活，使孩子全面发展，成为一个具有高度文化素养
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随着幼儿期接触周围的事物日渐增多，此时智能发育较快，语言、思维、和交往能力增强。所以教孩子什么和怎么教孩子就成了父母教育孩子一个很重要的环节。让我们看看专家怎么说吧。
张女士：“我家宝宝会琴棋舞画”
我幼时跟着爷爷奶奶长大，压根就没机会专门学习什么，想起来有点遗憾，唯一印象深刻的是爷爷坐在窗前读四书五经给我们听。但我女儿可不同了，现在她什么都有机
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空间感不是与生俱来的，对空间和距离的感觉只有通过训练才能不断地加强。
在生活中，父母随时随地都能培养孩子的空间感觉能力，具体方法包括：
·接宝宝回家的途中，妈妈可以与宝宝玩“带路”游戏，这回该轮到宝宝领着妈妈回家了；
·和孩子一同在路上走时，妈妈随时可以告诉孩子
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1、依据宝宝年龄选书 孩子在1岁左右，应选色彩鲜艳、图多字少、绘图准确的书。有些图画书经艺术加工想象，跟实物相差甚远，大人也许看着可爱，但对孩子来说，却起着一种误导作用。
1～2岁左右，孩子的书仍以图为主，画面可以复杂一些，但绘图一定要准确。书不必太厚，最好一本一个简单而有趣的小故事。
2～3岁孩子的书内容可更丰富，画面可更复杂，文字也可相应增加。此时的画面就可以抽象一些了，只
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在教育孩子时，父母应该了解一些先进的育儿知识，这能使父母在教育生活中少走弯路，但学习先进的育儿知识不可形而上学，必须得结合自己孩子的情况，灵活应用，否则还是会步入误区的。 一、保持孩子“本色”不等于放任自流
有些父母认为，孩子的成长是水到渠成的事，到时候自然会达到应该达到的样子，所以万事不管，给老师一个“本色R
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人的一切活动，从简单地认识、行动，到复杂地学习、劳动，都离不开记忆。记忆是人的智力活动的仓库。在智力发展最重要的幼儿时期，记忆具有更重大的意义。前苏联心理学家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个方面以记忆占有优势地位。如果没有记忆能力，那么幼儿每一次都去重新认识那些已经碰见过的事物，不可能获得任何生活知识经验。幼儿记忆发展对学习文化科学知识有直接作用。我们在幼儿教育教学中，采用了
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如果孩子生活在指责中，他学会责备；
如果孩子生活在仇视中，他学会争斗；
如果孩子生活在恐惧中，他学会害怕；
如果孩子生活在怜悯中，他学会自馁；
如果孩子生活在嘲笑中，他学会羞愧；
如果孩子生活在妒忌中，他学会嫉恨；
如果孩子生活在鼓励中，他学会自信；
如果孩子生活在宽容中，他学会厚道；
如果孩子生活在表扬中，他学会赞赏；
如果
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帮助两岁的孩子学到有用的知识，做到这一点的秘密并不在于什么高科技的玩具或是千变万化的学习卡片，而只是一些传统的做法以及想象力。
你只要和孩子一起寻找乐趣，为他提供一个安全的、充满教育意识的环境，就有助于孩子的智力发育。
孩子接受挑战、享受疼爱的同时也正是培养记忆力、提高解决问题的能力和创造力的时候，他的语言能力和计算能力也会相应得到加强。以下是6个简单易行的方法，但它们对于提高孩子的
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现在的孩子大多养尊处优很难面对困境，其自理能力、适应能力和生存能力比较差。专家呼吁现在的孩子要从幼儿开始就要对其进行挫折教育，只有这样，才能让生活在优越环境下的孩子健康发展。
怎样的教育才是挫折教育呢？一些自认为懂得挫折教育的父母认为，挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭，与孩子对着干，让孩子服输等。有的父母认为，孩子的耐挫力差是因为家庭溺爱造成的，所以只要让他们吃点苦就能解决问题。其实这种强行
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随着幼儿期接触周围的事物日渐增多，此时智能发育较快，语言、思维、和交往能力增强。所以教孩子什么和怎么教孩子就成了父母教育孩子一个很重要的环节。让我们看看专家怎么说吧。
张女士：“我家宝宝会琴棋舞画”
我幼时跟着爷爷奶奶长大，压根就没机会专门学习什么，想起来有点遗憾，唯一印象深刻的是爷爷坐在窗前读四书五经给我们听。但我女儿可不同了，现在她什么都有机
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1、依据宝宝年龄选书 孩子在1岁左右，应选色彩鲜艳、图多字少、绘图准确的书。有些图画书经艺术加工想象，跟实物相差甚远，大人也许看着可爱，但对孩子来说，却起着一种误导作用。
1～2岁左右，孩子的书仍以图为主，画面可以复杂一些，但绘图一定要准确。书不必太厚，最好一本一个简单而有趣的小故事。
2～3岁孩子的书内容可更丰富，画面可更复杂，文字也可相应增加。此时的画面就可以抽象一些了，只要
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年轻的父母们，当宝宝在襁褓之中伸手、蹬脚，在膝前身后逗乐玩耍，以及面对大自然眨巴着迷惑的眼睛的时候，请记住17世纪杰出的哲学家培根说过的话：“在子女还小时，父母就应当考虑他的将来并加以培养，因为这时他们最容易塑造。”如何育子成材呢? 发现成材的萌芽 孩子降临于世，就生活在父母为他精心安排的家庭中，他们与父母相处的时间最长。因此在家里孩子最敢表现自
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