-
与大家想象的不太一样，目前网络大学的学习，并不全是通过网络进行的，绝大多数的学生还需要在固定的时间到固定的教学点去上课(仅有少数院校和少数网络发达地区完全采取网络教学的形式)。目前之所以采取这种“土”办法，主要原因有两个，一是因为目前中国各地的信息基础设施差距非常大，对拨号上网的学员来说，带宽不够，一般只能享受到40K
...
-
学习方式
网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限，例如人大网校即规定高中起点专科、专科起点本科，学制三年，学习期限2－5年，80学分；高中起点本科学制五年，学习期限4－7年，160学分。网络大学需要学生有很强的自制力和自主性，
...
-
一．引言
江泽民总书记指出：“当今世界科学技术突飞猛进，知识经济已初见端倪，国力竞争日益激烈。”“教育要肩负起培养民族创新精神和培养创造性人才的特殊使命”。这番话高度概括了21世纪的重要特征。21世纪是一个知识经济的时代，在这一时代，知识特别是技术在经济发展和社会进步中起着越来越重要的作用。知识创新水平和创新速度将
...
-
网络环境下的学习，是指学习者利用网络环境和网络技术、多媒体技术，不分时间，不分地点的进行学习的活动。它打破了学习的时空界限，突破了原有的学校学习的制约，这种学习为培养学生的自主学习和终身学习的能力提供了有利的条件。应该说网络环境不仅给人们的学习带来了方法、手段上的巨大变革，更给人们的学习理念、学习思想带来了巨大的变革。
...
-
网络教育是一种宽进严出的以学生自主学习为主的高等教育新型办学模式，强调自主学习、协作学习，与传统教育的以“教”为主有很大区别。课件只能说能够满足基本的学习需要，一些学生认为目前的课件只是把传统教材电子化了。所以，目前多数网络大学的学习方式都是由网络学习加上面授辅导。要进一步提升教学服务质量，就必须针对网络教育的特点进行
...
-
今年，在网络教育领域里，可以说是将质量问题真正提上日程的一年。教育部先后开了两次有关网络教育质量的会议，67所网络教育试点院校也由于竞争的不断加剧和在读学生对网络教育提出更高的要求而加大了对质量管理的力度，近日《中国青年报》又刊登出教育部决定各网络教育试点院校明年将不能招收全日制学生的信息。这一切都意味着网络教育将不得
...
-
（1）、更加适合在职成人业余学习需要
校内教育集中于校园进行，其受教育对象主要是具有大致相同年龄和知识程度的学生。它的教育目标是以学生掌握基本知识和综合素质的培养为主。网络教育则主要适合已经就业的在职人员的继续教育，即满足职业成人对边工作边
...
-
e—Learning中文的统称名字叫网络教育。当红火一时的互联网像一个斑驳陆离的肥皂泡，被市场无情的手化作乌有时，人们陷入了为不能再次编织大而全的内容网站而困扰的窘境。明智的人开始转向专业网站的创立，其间就包括教育网站。由于技术、理念和手段的更新，网络教育已突破传统时间和空间的限制，而赋予教育崭新的内容、观念和方法。可
...
-
网络教育是新型教育模式，特别是在其发展初期，管理制度和管理水平的好坏直接影响网络教育的质量，而网络教育本身的远距离教育特性又增加了其管理的难度。这种管理来自网络教育试点院校本身，来自远端学生，同样也来自网络教育学院分布在全国各地校外学习中心（点）。
由于网络教育利益的驱使以及其他原因，使得校外学习中心（点）或多或
...
-
不同于传统的大学教育，网络大学中传统的教学经验与高科技的结合很重要。电子课件的制作水平，技术平台的支持功能，提供服务的完善程度等等都是衡量一所网络大学合格与否的重要因素。与此同时，学员还要了解网络大学采取什么样的教学方法，是集中授课还是教学过程完全在互联网上进行，是否严格遵循网络大学的5个any标准，即任何人，任何时间
...
-
用“迅猛”来形容网络教育的发展也许是再恰当不过了。从1999年我国4所大学招收第一批网络生至今，在不到3年的时间内，我国网络教育不仅招生学校由4所增加到45所，而且招生人数也在呈几何级数向上攀升，从最开始的一两百人增加到了几万人。面对如此高速发展的网络教育，人们在惊喜之余，也不禁产生了疑问：网络教育适合我吗？据一项公众
...
-
现在许多人认为，在网上受教育省时省钱省麻烦。由于网络教育是新生事物，在实践中遇到了一系列的新问题，这就容易使部分已经习惯了传统教育的学生，在接受网络大学的教育时，会产生一定程度的不适应性，并可能影响到学习效果。其实，无论是网络教育还是传统教育，其最终目的都是一样的，就是如何获得更多更有用的知识。
网络教育虽好也“
...
-
网络教育学院实行弹性学制和学分制，只要在规定的时间内修满规定的学分即可取得毕业文凭。凡正式录取的学生、修满规定的学分者，由学校发给国家承认学历的毕业证书。符合学位授予条件的授予学士学位。
1、学校毕业文凭中的院(系)一栏注明“网络教育学院”
...
-
开展网络教学工作要充分发挥网络教学工作所具有的开放性、协作性和交互性，改革教学管理体制，探索并逐步形成适应网络教学工作和终身教育需要的教学管理体制。
1、网络教育学院应该是由试点学校主要领导直接负责的学院，具有教学、技术管理与服务职能。负责制定本学院的网络资源建设规划并组织实施；开展学历和非学历的网络教学工作；负责
...
-
拟建设者网络教育学院的试点学校，应在校内开展网络教学工作的基础上，通过现代络，向社会性提供内容丰富的教育服务。网络教育学院的主要任务包括:
1、开展学历教育。面向社会性招收学生，主要通过网络教学的方式来完成学历和学位教育的教学工作；面向全日制在校生， 开设网络课程，取得单科学分，同时可实现校际之间的课程互选和学分承
...
-
某企业想借助网上教育资源开展员工培训，设想从文科类高校选修一些经济方面课程，从理工类高校选修信息方面课程；上网一试，结果大失所望，各个网校没有统一的技术平台，网上授课、改作业、答疑方式五花八门，学生的电子学分记录也互不兼容，跨校选课更是不便。都说“网络无边界”，可为何国内高校开设的网络教育学院却陷入了一个个“信息孤岛”
...
-
我国的网络教育自20世纪末以来，短短的两三年时间已初具规模。目前，仅面向中学生的网校，全国已有200多所，注册的学生数已达60多万。其中仅北京便有30余所，如精华听课网、北京四中网校、北师大附属实验中学网校、101网校等。另据报道，还有相当多的教育资源比较丰富的中学正准备和网络方案提供商合作，推出新网校。可见，今后相当
...
-
在最近的一次针对网络教育大学生所作的调查中显示：网院大学生选择网络教育的原因，已不仅仅局限于对文凭的获得，90％以上学员已将学习时间、地点灵活列为选择网络教育的主要原因。作为新的教学形式，择校标准自然也有异于传统教育的择校标准，学习方式、质量、个性化和学习能力的培养已成为网络教育择校的4大要素。对此，中国人民大学、江南
...
-
与大家想象的不太一样，目前网络大学的学习，并不全是通过网络进行的，绝大多数的学生们还需要在固定的时间到固定的教学点去上课(仅有少数院校和少数网络发达地区完全采取网络教学的形式)。目前之所以采取这种“土”办法，主要原因有两个，一是因为目前中国各地的信息基础设施差距非常大，而且拨号上网的学员来说，带宽不够：一般只能享受到4
...
-
相比面授课堂，网络课堂的收费是很便宜的，并且自由得多，面授课堂一般一报班就收了全费，网络课堂可以先尝试买100元或买几个月的课程，觉得不错还可以再续费。例如新东方在线的网络TOEFL课程和上海新东方的TOEFL课程比较，面授需要950元且在规定的时间和地点上1-3个月课，网络课堂中TOEFL课程只需600元还赠送全套学
...
