幻想一下，好像看3D-IMAX电影相同，
体会者戴上VR眼镜后，好像身临其境，整个工程形象传神地展现在眼前，好像触手可及：体会者可以在虚拟的修建工程中随意“进出”、“攀爬”，可以传神地感触日夜替换下的工程景色，也可以明晰明晰地检查工程结构的每一个部件、得到具体的特点、参数……在这个虚拟的国际里，一切都那么“真实”
现在修建工地传统安全教育首要体现为“灌注式”“填
工地vr体验馆
幻想一下，好像看3D-IMAX电影相同，
体会者戴上VR眼镜后，好像身临其境，整个工程形象传神地展现在眼前，好像触手可及：体会者可以在虚拟的修建工程中随意“进出”、“攀爬”，可以传神地感触日夜替换下的工程景色，也可以明晰明晰地检查工程结构的每一个部件、得到具体的特点、参数……在这个虚拟的国际里，一切都那么“真实”
现在修建工地传统安全教育首要体现为“灌注式”“填鸭式”训练，虽然绝大多数工人可以顺畅经过考核上岗，但安全意识却一直良莠不齐。因而VR安全教育系统，经过对高处掉落、火灾、机械损伤、物体冲击等项意图虚拟化、沉溺式体会，达到施工安全教育意图。
VR技术的飞速发展，
包括近《头号玩家》给我们带来的热议，现在的VR设备，已经不仅存在于玩游戏，看电视了，现在的VR已经在教育方面应用了。VR体验馆有其特别存在的教育意义：
1、可以使员工更好的知道自己公司的内部情况，增强自我保护意识，做到不违张作业不冒险作业。
2、如果是危险的事情，可以有针对性的检验此类安全事故的应急管理和应急响应程序，及时有效的实施应急救援工作。
3、在某种程度上可以提高某些工作的员工的安全意识。
安全体验馆的意义
建筑工程（包括化工施工和矿山施工以及其他行业施工）是事故风险较高的行业，对建筑安全问题极为重视，并制定了“预防为主、安全、综合治理”的安全工作方针。建设部、安全生产监督管理总局对建筑工程的管理力度加大并要求所有建筑工程从建设单位到分包单位配备安全员，并要求对施工作业人员实行三级安全教育（厂级教育、车间教育、班组教育）
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