幼儿园装修设计,幼儿园装修
首先,幼儿园装修设计应建立充满融融爱意的师生情谊。教师在幼儿面前和蔼可亲,处处关心、爱护幼儿。如:亲切的呼唤、善意的微笑、赞许的目光、轻轻的抚摸,或者帮助幼儿剪指甲、系鞋带、扣钮扣等,都会使幼儿对教师产生亲切感、信任感,为教师帮助幼儿改正不良行为打好基础。
其次,幼儿园装修设计教师要以身作则,严以律已。 教师要求幼儿做到的,自己要先做到。如要求幼儿不挑食,那么,教师与幼儿一起用餐时应尽量表现出样样东西都爱吃,让幼儿在潜移默化中学会喜欢吃每一种食物;再如,教师要求幼儿同伴间要互让互爱,自己首先要尊重每一位幼儿,凡事都要有一定的原则,对就对,错就错,使幼儿形成正确的是非观。再次,教师要帮助幼儿建立良好的同伴关系。
幼儿园装修设计让幼儿充当环境的主人。3-6岁的幼儿好表现,而他们在表现自己的过程中既能得到满足感,其想象力、创造力也得到了发展。如:秋天来了,我们组织幼儿捡落叶进行树叶粘贴,孩子们一个个兴致很高,有的贴成各种树叶小动物,有的贴成各种树叶娃娃,把教室布置成一个童稚十足的童话世界。春游时,我们把小朋友用过的各种包装袋、饮料瓶收集起来,组织幼儿利用废物制作玩具布置自己的教室。经过孩子们的一番努力,他们的活动室变得五彩缤纷、童稚十足,小朋友们一个个甭提心里有多高兴。
(作者:金世洪 来源:北京金鸽子装饰设计有限公司)