新科教育学生课桌椅附加值可增加效益
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学生课桌椅节奏与韵律
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单纯的学生课桌椅节节奏变化是以相同或相似的形、色作为单元做规律性的组织和排列。学生课桌椅节形体按-定的方式重复运用,这时作为基本单元的形感觉弱化,而整体的结合形态就产生了节奏感.
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