户外拓展意义户外拓展揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。以体验，户外拓展活动，经验分享为教学形式的户外拓展的出现，硚口户外拓展，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外的经验，同时注意适应人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。 拓展训练项目给我们带来的财富接触拓展训练器材的机会随着企业发展越来越多，大多数员工刚接触这种拓展训练时不理解其意义是什么，有苦又累，但是企业高层和老板们对拓展训练却乐此不疲。参与的次数多了，户外拓展训练营，参与者也渐渐能看到自己的变化，才真正能感受到拓展培训给予我们的是实实在在的改变。建培小编身处拓展基地建设公司，接触拓展培训自然比一般的企业更频繁，小编就简单的说一下自己在经过拓展训练项目后的改变，以及对拓展培训个人的一些理解。每个员工都有自己的岗位职责和定位，在拓展培训的过程中能够让我们学会合理安排，并确定自己的目标付诸行动去实现目标，在面对一项未知的任务时能够充分与团队沟通，学会面对困难时不逃避，不焦虑，配合并信任自己的团队，服从指令才更有效率，只顾着忙自己的事情，缺少配合与沟通，只围绕自己的目标前进，会造成团队矛盾，降低效率！相信每个参与过拓展训练的人都会有一种重新认识自我，挑战自我，超越自我当的感受，优1秀的自己就是通过不断的审视自身不足，不断进步挑战自我！能够真正的讲这个思想带入到今后的工作和生活中变成真正改变我们生活才是有意义的！拓展训练的五大价值与“1+4”项影响要素拓展训练进入已有二十多年的历史了，众人对拓展训练作用的理解主要集中在“激发个人自信心、树立积极心态、突破自我”，以及“提升团队凝聚力、战斗力”、“塑造团队精神”、“强化沟通与信任”等方面。在很多机构看到的训练方案中关于拓展训练目的的描述也多数是类似的内容。 在拓展训练刚进入的十年多的时间里(大约到2006年)，不管做的深度如何，有不少体验式培训机构还是把拓展训练落在“为企业解决问题”的基点上的。也许是和新事物有关，那时的企业还是认同以及期望拓展训练帮助企业解决某些问题的，也产生了许多成功的经典的培训案例。但在近年来，由于众所周知的原因，拓展训练已渐渐被市场定位，在客户眼中渐渐失去了“解决问题的价值”，培训的目的也渐渐变得概念化、口号化和笼统化，而根本就没想过如何符合企业实际，以及如何落地;训练形式与内容的过于标准化等使得单价下降，利润变薄;培训机构缺乏自己的能力和能力，而是靠关系、靠“量”来取胜。因此，从业者对行业的发展方向与未来等有不少的感慨和困惑。 当市场已对拓展训练形成固定认知的时候，谁都很难在原有的道路上来扭转客户的看法，但作为体验式培训的坚守者们仍然有必要思考拓展训练的真正价值所在，有责任并逐步采取行动做行业价值的挖掘者、践行者、者和规则维护者。(这就需要设计系统性的培训项目和主题性的培训项目，并在经营定位、营销模式等方面寻求转型。) 拓展训练究竟能对个人或组织起到什么作用，能给个人或组织带来哪些价值呢搞清了这一点，才能更清晰的思考如何通过拓展训练给客户带来价值，更好的理解体验式培训的价值所在。笔者根据自己对体验式学习暨对拓展训练的理解、总结、企业现状与问题的分析等，提出了拓展训练的五大价值(见图一) 对以上五大价值的简要说明如下： 1、多数情况下，“激发(释放)”和“融合(沟通)”是基本的价值之一。一个组织之所以选择拓展训练的常见原因之一就是由于团队缺乏活力，或者说是为了激发员工的活力和热情，促进融合与沟通而实施的。在现实案例中，“融合(沟通)”常见于“新员工”、“跨部门沟通与融合”、“不同团队整合”等训练主题中。“激发(释放)”是比较容易达成的价值之一，主要靠拓展训练过程的导入就能够达成，但如果在训练流程设计，以及“符号化”上做得好的话，会使“激发(释放)”的更有方向，更留有持久的痕迹。“融合(沟通)”也是比较容易达成的价值之一，但对“积弊较深的沟通融合问题”，或者“个性化较强的融合”，或者“高层次团队的融合与沟通”等将需要洞察人性、有效的共识性与引导性沟通技巧(含工具的使用)才可能达成。 2、“发现”是促进“反思”的重要前提，“发现”的越多、越深入，“反思”的“材料”就会越多。好的深层次的“发现”需要项目(产品)的设计和诱发、教练的发现与引发能力、流程的层层递进等来实现。在“发现”的环节，必须要注重拓展训练项目(产品)呈现的反差性，以及对发现点的反差性;同时要理解拓展训练本身是以挫折训练为基点的，户外拓展，这里所说的“挫折”或者是指要经历项目的失败，或者是指要经过重重的努力才能成功。只有这样才能让参训人员体验更深，“发现”和“反思”更多。 3、“反思(投射)”是重要的阶段，也是实现难度较高的价值之一。除了参训人员的作用发挥之外(这点要看团队成员的能力素质)，主要的是在教练的投射和反馈能力，以及深层引导能力上。 户外拓展训练营,硚口户外拓展,森众素拓教育由武汉森众素拓教育科技有限公司提供。行路致远，砥砺前行。武汉森众素拓教育科技有限公司（）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，更矢志成为教育、培训较具影响力的企业，与您一起飞跃，共同成功! 产品：森众素拓教育供货总量：不限产品价格：议定包装规格：不限物流说明：货运及物流交货说明：按订单
