通过语言艺术训练使学员掌握朗读技巧，掌握朗读朗诵的停连/抑扬顿挫/声情并茂技巧 掌握诗词朗读的特点及情节表达技巧；养积极的心态和良好的语言习惯，克服恐惧和自卑，建立自信心，教授主持和演讲的形体、礼仪，为孩子培养基本的沟通能力。让孩子充满自信与活力，勇于表现自己，全面提升综合素质。
的教师队伍，并通过规范的培训模式，让您的孩子学有所专，学有所成。每年都有上镜课和数场户外表演机会，给学员更多的演出机会.
·增强孩子自信心、懂礼仪； ·培养孩子思维活跃的能力；
·培养孩子口脑协调的能力； ·培养孩子敢于表达的胆量；
·培养孩子乐于表达的品格； ·培养孩子巧于表达的能力；
·孩子人际沟通的口才； ·激发孩子强烈的阅读兴趣；
·培养孩子良好的艺术素养； ·培养孩子优雅大方的气质；
·训练孩子右脑记忆的训练； ·孩子思维的反应；
培训目标：
主持人表演语言培训的终目的不是让每个学生都成为主持人或者表演艺术家！
培养和替身孩子的自信心，让孩子敢于在人前、台前精彩的展示和表达自己！
训练孩子普通话发音，培养孩子的语感、语速、支持语言及语言组织能力！
让孩子在讲故事、朗诵、儿歌表演的过程中，达到眼睛会说话、语调会唱歌、动作会舞蹈！
训练孩子的注意力，培养孩子的心理素质与临场应变能力！
教学特色：
1、 不同于传统的教学方法，以游戏及互动式的多媒体教学手段开发孩子的语言口才能力
2、 用的注意力训练方法孩子集中注意力的能力，为学习打下坚实基础。
3、 根据不同年龄，开发右脑能力，增强记忆方法训练和思维模型训练。
4、 每月增社会实践课孩子的综合能力和素质。
国学类 ：声律启蒙、点亮人生、小古文、
语言类 ：小主持人、看图说话、昆曲、
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